关键词： 教师资格证 2016 初中
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一、单项选择题
1．教师进行人格修养好的策略是（ ）
A．“取法乎下” B．“取法乎中”
C．“取法乎上” D．“无法即法”
2．创立元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．玻义耳 C．居里夫人 D．玻尔
3．下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（ ）
A．天文望远镜 B．互联网 C．电子计算机 D．电话
4．下列对平面几何有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）
A．等边三角形的三个角相等
B．三角形两边之和大于第三边
C．直角三角形两个锐角都是45°
D．三角形内角和为180°
5．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（ ）
A．金田起义 B．戊戌变法
C．辛亥革命 D．五四运动
6．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容（ ）
A．基因理论 B．条件反射
C．进化论 D．细胞学说
7．在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（ ）
A．杜甫；李白；贾岛 B．李白；杜甫；李贺
C．李白；杜甫；白居易 D．杜甫；李白；李商隐
二、材料分析题
8．材料：
比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松，我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西，你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用、值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物、劲拔的古树。我们的朋友画家，什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠、劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它、砍它、运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知这棵古松并不是一件固定的东西。它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。
(摘编自朱光潜的《谈美》)
问题：(1)作者为什么说(园里)“这棵古松并不是一件固定的东西”?(4分)
(2)请另举一例，谈谈你对文中划线句子“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。(10分)
参考答案：
一、单项选择题
1．C【解析】略。
2．A【解析】1869年，俄国门捷列夫提出化学元素周期律。
3．D【解析】1876年，美国贝尔发明了有线电话。
4．C【解析】C项错误，常识性知识。直角三角形的两个锐角可以是45度或60度、30度等。
5．C【解析】1911年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了中华民国。
6．C【解析】达尔文(1809~1882)，英国生物学家，进化论的奠基人。他的《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。
7．B【解析】略。
二、材料分析题
8．(1)因为古松的形象一半是天生的、客观存在的，另一半将随着观者的性格情趣和观点态度而展示出不同的面目。
(2)对于极客观的东西，它们的形象随着观者的情趣和性格的差异呈现出迥异的面目，其主观成分的缘由是观者的主观色彩知觉，对于文中的客观事物古松，木商、植物学家、画家三种人群分别代表着三种不同的主观色彩认知——实用态度、科学态度、美感态度。比如，对于生活中极客观的茶壶，实用主义者研究它的生活实用价值，可以用来泡茶、解决口渴问题。商人会考虑到做茶壶买卖是否会带来利益；养生家会考虑茶壶的有机组成部分甚至是其化学成分，用此类茶壶泡茶是否有益身体健康；艺术家则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用，不推求关系、条理和因果，只是感知它的形式、花样、颜色的优美。
观者从多种不同的角度，用三种不同的感知——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。
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