关键词： 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.推动教育学发展的内在动力是（  ）

A.教育规律     B.教育价值     C.教育现象    D.教育问题

2.教育的双重文化属性表现在（  ）

A.教育对生产力的促进作用      B.教育再生产劳动力

C.文化体系                    D.教育为文化本体

3.我国实行的第一个现代学制是（  ）

A.壬寅学制     B.癸卯学制     C.壬戌学制     D.壬子癸丑学制

4.（  ）是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统地研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

A.叙事研究法   B.实验研究法   C.行动研究法    D.质的研究法

5.制定我国教育目的的理论基础是（  ）

A.个体本位论       B.社会本位论  

C.社会主义制度     D.马克思关于人的全面发展学说

6.在高年级运用得比较多的教学方法是（  ）

A.讲授法       B.讨论法       C.发现法        D.读书指导法

7.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（  ） 

A.分组教学     B.复式教学     C.个别教学      D.特朗普制

8.提高教学质量的关键是（  ）

A.备课         B.上课         C.课外辅导      D.课外活动

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（  ）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

10.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（  ）

A.苏霍姆林斯基     B.凯洛夫     C.马卡连柯      D.乌申斯基

二、简答题

简述现代教育制度的发展趋势。

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力。

2.D【解析】从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

3.B【解析】壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但没有实行；癸卯学制是我国实行的第一个现代学制。

4.C【解析】题干描述的是行动研究法的概念。

5.D【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

6.B【解析】运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

7.B【解析】题干描述的是复式教学的概念。

8.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的直接的体现，是提高教学质量的关键。

9.D【解析】略。

10.C【解析】题干的描述出自马卡连柯的观点，体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。

二、简答题

（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；

（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；

（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；

（4）高等教育的大众化；

（5）终身教育体系的建构；

（6）教育社会化与社会教育化；

（7）教育的国际交流加强；

（8）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

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