关键词： 教师资格证 2017 小学
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一、单项选择题
1.（ ）在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
A.利托尔诺 B.沛西·能
C.孟禄 D.杜威
2.下列关于教育家的教育思想说法正确的是（ ）
A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上，把教学价值的理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础
B.苏格拉底采用问答法教学，其“产婆术”记载于《理想国》一书
C.洛克提出“白板说”，主张国民教育，轻视绅士教育
D.杜威提出“儿童中心论”，其教育思想主要体现在《民主主义与教育》
3.为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的（ ）
A.传承功能 B.交流功能
C.改造功能 D.评价功能
4.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，小刚发生了（ ）的学习。
A.言语信息 B.智慧技能
C.动作技能 D.态度
5.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有三点。下列不属于该范畴的是（ ）
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.坚持全面发展与个性发展的统一
6.人类的学习是以（ ）为中介的。
A.语言 B.行动
C.思想 D.情感
7.课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明。这表明课程结构有（ ）
A.客观性 B.有序性
C.可度量性 D.可转换性
8.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，适宜的记忆策略是（ ）
A.组织策略 B.精加工策略
C.复述策略 D.元认知策略
二、简答题
9.简述品德的培养方式。
10.选择与运用教学方法需要遵循哪些基本依据？
三、材料分析题
某学生活泼好动，跟谁都玩得来，但交情都不是很深；兴趣广泛，唱歌、跳舞等都会，但没有一样精通；喜欢参加活动，所有活动都积极参加，但总是虎头蛇尾、有始无终；遇事情绪外向，容易高兴，也容易悲伤，但劝说两句马上就破涕为笑。
（1）请运用心理学相关知识分析该同学属于哪种气质类型，这种气质类型有哪些优缺点。
（2）教育者应如何发扬其气质类型的积极方面，培养其良好的个性品质？
【参考答案】
一、单项选择题
1.C【解析】孟禄是心理起源说的代表人物，利托尔诺和沛西·能都是生物起源说的代表人物。
2.D【解析】赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础；《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想；洛克认为教育的目的就是培养绅士。因此，只有D项正确。
3.A【解析】题干的描述体现了学校教育对文化的传承。
4.D【解析】态度，表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
5.A【解析】我国教育目的的基本特征,即：第一，以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想；第二，具有鲜明的政治方向；第三，坚持全面发展与个性发展的统一。
6.A【解析】人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。
7.C【解析】题干描述的是课程结构的可度量性特征的内涵。
8.C【解析】只是为了短暂记住电话号码以便拨号，可采用复述策略。
二、简答题
1.(1)有效的说服；
(2)树立良好的榜样；
(3)利用群体约定；
(4)价值辨析；
(5)给予适当的奖励和惩罚。
2.（1）教学目的和任务的要求；
（2）课程的性质和特点；
（3）每节课的重点、难点；
（4）学生年龄特征；
（5）教学时间、设备、条件；
（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约。
三、材料分析题
（1）根据材料的描述可知，该同学属于多血质类型。多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。
（2）对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁；创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。
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