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《单质和化合物》

问好

尊敬的各位评委老师，大家好！我是初中化学组的 1 号考生。今天我试讲的题目是《单质和化合物》，下面开始我的试讲。

导入

上课，同学们好，请坐。

同学们，上节课我们学习了电解水，大家还记得电解水的实验现象吗？同学们举手这么踊跃，来，有请我们举手最高的这位男同学回答一下。声音非常洪亮，请坐。他说，实验现象是有气泡产生。还有哪位同学想要补充？请中间第三排这位戴眼镜的女同学回答一下。嗯，非常不错，观察的很仔细，请坐。这位同学说正极的气泡比负极产生的气泡多。刚刚这两位同学为我们回忆了电解水的实验现象，在接通电源后，发现电极上有气泡产生，两支玻璃管里汇集了气体，其中正极产生的气体比负极产生的气体少，并且在实验结束后，得出正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为 1∶2。

新授

接下来请同学们打开课本第 81 页，给大家三分钟的时间自主阅读课本，观察一下这个实验中如何用文字表达电解水的实验，并且如何书写其中涉及到的化学式，一会请同学们来分享一下。

好了，时间到，现在有哪位同学愿意给大家分享一下自己的收获呢？来，有请靠窗户第五排的男同学来说一下。好，声音非常洪亮，请坐。这位同学说，通过阅读课本，知道了这个实验的表达式可以用“水通电氢气+氧气”来表示，并且水的化学式是 H2O，氢气是 H2，氧气是 O2。回答得非常准确，请座。

同学们，通过刚刚阅读课本，我们是不是知道了水，氧气以及氢气的化学式是什么样子的，有没有发现这三种物质在化学式的组成上各自有特点呢。现在给大家八分钟的时间，前后四人为一小组结合课本来讨论一下，这三个化学式分别是怎样的组成特点。一会我们邀请小组代表来为我们分享一下讨论成果。

我听到同学们的讨论声渐渐小了下来，想必大家心中一定有了自己的答案。现在哪个小组想给大家展示一下你们的成果呢？好，六组的成员们举手非常高，有请六组的代表回答一下。嗯，请坐，总结的很全面。他说，氢气是由氢分子组成的，一个氢分子由两个氢原子组成。氧气是由氧分子组成的，一个氧分子由两个氧原子组成。水是由两个氢原子和一个氧原子组成的。

同学们，现在我们已经分别知道了这三种物质的组成，在我们化学当中，由同种元素组成的纯净物叫做单质，例如氧气，氢气。水的化学式 H2O 这种组合中含有不同种元素的纯净物叫做化合物，由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。

下面老师来考考大家掌握情况，氯化钠属于什么物质？对，是化合物。氧化铝呢？对，是氧化物。氧化碳呢？是氧化物。

小结

好，现在哪位同学愿意分享一下今天我们都学到了哪些内容？二组的代表来回答吧，他说，这节课掌握了电解质水产生的气体是氧气和氢气，什么是单质和化合物和氧化物。

作业

老师 给大家布置一个小任务，分别找 10 个化合物，单质和氧化物，下节课我们一起分享结果。

好，下课，同学们再见。

结束语

我的试讲完毕，感谢各位评委老师的耐心聆听。

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