关键词： 教师资格证 2016 小学

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【每日一练】教资·小学能力

一、单项选择题

1.中学德育工作中常用的奖惩属于（  ）

A.榜样示范法    B.品德评价法    C.陶冶教育法    D.说服教育法

2.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是（  ）

A.优等生      B.后进生       C.全体学生      D.中等生

3.影响自我效能感的主要的因素是（  ）

A.个人自身行为的成败经验     B.替代经验

C.言语暗示                   D.情绪唤醒

4.有意记忆开始占主导地位是从小学（  ）开始的。

A.二年级      B.三年级      C.四年级        D.五年级

5.下列选项中，不属于桑代克提出的学习要遵循的三条重要原则的是（  ）

A.准备律      B.练习律      C.动机律      D.效果律

6.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（  ）

A.动作表象    B.图像表象    C.符号表象    D.情感表象

7.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（  ）阶段。

A.原型操作    B.原型定向   C.原型内化     D.操作练习

8.安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为（  ）

A.社会知识和自然知识        B.记忆性知识和策略性知识

C.陈述性知识和程序性知识    D.一般知识和特殊知识

9.提出成败归因理论的心理学家是（  ）

A.耶克斯和多德森     B.马斯洛      C.韦纳     D.阿特金森

10.根据迁移内容的不同，一般将迁移分为（  ）

A.正迁移和负迁移        B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移和具体迁移    D.近迁移和远迁移

二、简答题

如何培养小学生的想象力？

参考答案：

一、单项选择题

1.B【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

2.C【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。

3.A【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响大。

4.B【解析】从小学三年级开始，学生的有意识记逐渐取代无意识记并占主导地位。

5.C【解析】略。

6.D【解析】布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

7.C【解析】本题考查原型内化阶段的特点。

8.C【解析】略。

9.C【解析】略。

10.C【解析】略。

二、简答题

(1)帮助小学生丰富表象储备；

(2)丰富小学生的知识经验；

(3)发展小学生的言语；

(4)在各科学习中培养小学生的想象力；

(5)在课外活动中培养小学生的想象力；

(6)对学生的想象进行积极鼓励。

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