关键词： 特岗教师 2021

单选题

1.为幼儿提供的食物要比成人的细软些。这主要是因为幼儿（  ）

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力较弱

C.吸收能力较强

D.胃的容量较小

2.“眼观六路，耳听八方”说的是（  ）

A.注意的稳定性和范围

B.注意的分配和集中

C.注意的广度和分配

D.注意的广度和集中

3.社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。

A.自我意识

B.自我强化

C.自我认知

D.对榜样的模仿

4.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（  ）

A.陶行知

B.蔡元培

C.张宗麟

D.陈鹤琴

5.幼儿的美术欣赏活动前所做的物质上的准备不包括（  ）

A.符合儿童年龄特点

B.具有一定的艺术性

C.形式新颖，内容丰富多彩

D.具有一定的感性经验

判断题

6.人体在运动过程中，生理机能活动能力是始终不变的。（  ）

7.在整个幼儿期，无意记忆与有意记忆都在发展，一般来说，学前儿童无意记忆的效果好于有意记忆。（  ）

8.家园共育的首要任务是：促使家长与幼儿园在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。（  ）

9.一般性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。（  ）

10.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系是小班幼儿学习科学的特点。（  ）

【参考答案解析】

1.B【解析】幼儿小肠内各种消化液的质量差，所以幼儿的消化能力较差。成人为幼儿提供的食物应该细软一些。

2.C【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。注意的广度也叫注意的范围，它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。“眼观六路，耳听八方”，指的是注意的分配和广度。

3.D【解析】班杜拉认为，模仿在儿童行为的习得中是一种更重要的途径或机制。因为人类社会的一些行为是无法直接学习的，而必须依靠模仿。

4.D【解析】陈鹤琴创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他把课程内容划分为：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，但这五种活动是一个整体，如人的手指与手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相连，血脉相通，因此被称为“五指活动”。

5.D【解析】幼儿的美术欣赏活动前所做的物质上的准备包括：（1）符合儿童年龄特点；（2）具有一定的艺术性；（3）形式新颖，内容丰富多彩；（4）注意欣赏作品的质量。

6.×【解析】人体在运动过程中，生理机能活动能力是不断变化的，而且有一定规律。一般在开始时，能力逐步上升，然后达到并在一定时间内保持较高的水平，最后又逐渐下降。这个过程可分为上升、平稳和下降三个阶段。

7.√【解析】幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆有一定的发展，幼儿无意记忆的效果优于有意记忆。

8.√【解析】学前教育机构与家庭合作共育的任务包括：（1）促进双方取得教育的共识。学前教育机构与家庭合作共育的首要任务：促使家长与学前教育机构在教育理念、目标、内容、原则和基本方法等方面取得共识。（2）促进双方有效互动，磋商共育策略。（3）盘活和优化整合家庭教育资源，实现教育效益最大化。

9.√【解析】略。

10.×【解析】中班（4～5岁）儿童一般已能从直接感知到的自然现象中理解一些表面的和简单的因果关系。

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