关键词： 特岗教师 2019

1.古代雅典的教育目的是( )

A .培养无条件效忠于国家的武士  

B. 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C .培养演说家和雄辩家  

D .培养虔信上帝的宗教人士

2.提出“学而不厌，诲人不倦”思想的中国古代教育家是( )

A .孔子  B. 孟子  C .荀子  D .墨子

3.狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是( )

A. 这种教育是有组织，有计划的系统实践活动

B. 这种教育有专业的教育者

C. 这种教育具有随机性，随时可以发生

D. 这种教育需要通过特定的组织形式来实现

4.学校教育与家庭教育相互配合方法有( )

A. 社区教育  B. 校外指导  C. 家访  D. 课外活动

5.《四书》包括( )

A. 《大学》、《诗经》、《中庸》、《论语》

B. 《孟子》、《大学》、《尚书》、《礼记》

C. 《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》

D. 《大学》、《论语》、《周易》、《孟子》

6.以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是( )

A.人力资本的再生产仅仅是一种消费 

B.提高人口质量是人力资源的

C.人力资源是一切资源中的主要资源 

D.教育投资应以市场供求为依据

7.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )

A.社会生产 B.人口数量 C.科学技术 D.自然环境

8.下列关于教育与社会发展说法错误的是( )

A.政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容

B.在新政治制度下，与旧的政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期存在下去

C.教育的独立性是相对的

D.教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治制度的发展

9.下列关于学校文化的说法，错误的有( )

A.学校文化是一种整合性较强的文化

B.校园文化是学校文化的缩影

C.学校文化是一种组织文化

D.学校文化是以创新文化为已任

10.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的( )

A.制度文化 B.精神文化 C.学校文化 D.物质文化

【参考答案解析】

1.B【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展。

2.A【解析】“学而不厌，诲人不倦”出自论语，为孔子的主张。

3.C【解析】狭义的教育主要指学校教育，学校教育是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着社会期望的方向发展的活动，所以ABD均正确。学校教育不能随时发生，而是有目的有计划有组织的发生的，C选项不正确。

4.C【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有以下几种：1.互访，包括教师访问家长和家长访问教师。2.家长会，这是学校与家庭取得联系的较为普遍的方式。3.家长委员会，这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。

5.C【解析】《四书》包括《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》。

6.A【解析】人力资本理论认为：不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。

7.A【解析】教育受到社会生产力发展水平的制约，生产力对教育的发展起决定性作用，这种决定性的作用表现在生产力的发展决定教育发展的速度和规模，制约着教育内容和教育手段等。人口数量、科学技术和自然环境对教育只是有一定的影响，不起决定性的作用。

8.D【解析】教育具有与政治制度和生产力发展的不平衡性，也就是说教育与上述二者发展并非完全同步，不是说教育的内容会落后于生产力发展和政治制度的发展。

9.D【解析】学校文化具有以下特征：(1)学校文化是一种整合性较强的文化;(2)校园文化是学校文化的缩影;(3)学校文化是一种组织文化;(4)学校文化以传递文化传统为己任。

10.A【解析】学校中的传统.仪式和规章属于制度文化的内涵

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