关键词： 全国招教 2016

【每日一练】招教考试·教育学

一、单项选择题

1.“不愤不启”“不悱不发”见诸于（    ）

A.《大学》                      B.《中庸》

C.《论语》                      D.《学记》

2.实用主义教育学是在批判（   ）的基础上提出来的。

A.马克思主义教育学              B.文化教育学

C.实验教育学                    D.赫尔巴特教育学

3.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能，即指学校德育的（   ）

A.个体性功能                    B.教育性功能

C.社会性功能                    D.发展性功能

4.为了给班主任工作打下基础，教师需要做好的工作是（）

A.制订班级工作计划              B.制定严格的班规

C.培养班干部                    D.了解学生

5.国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者（   ），这一思想一经提出立即获得国际社会的广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。

A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”

B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”

C.“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”

D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”

二、判断题

6.学校教育制度简称学制。（）

7.师生关系的实质是人与人的关系。（）

8.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是科学教育为主。（）

9.认为人性本恶，教育的作用在于“化性起伪”的思想家是荀子。 （   ）

10.所谓地方课程，就是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属于一级课程。（）

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.C【解析】题干的描述出自《论语》。

2.D【解析】实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的。

3.C【解析】题干描述的是德育的社会性功能。

4.D【解析】略。

5.D【解析】略。

二、判断题

6.√【解析】狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。

7.√【解析】略。

8.×【解析】在人文教育与科学教育的关系问题上，人文教育与科学教育应携手并进。

9.√【解析】荀子提出了“性恶论”，认为教育的作用是“化性起伪”，就是通过教育和学习来改变自己的本性，使人具有适应社会生活的道德智能。

10.×【解析】地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。它属于二级课程。

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