关键词： 全国招教 2016

【每日一练】教师招聘考试·教育理论基础

一、单项选择题

1.有利于学生发展的师生关系是（  ）

A.单通道授受的关系                  B.朋友式友好帮助的关系

C.以儿童为中心的关系                D.放任自由的关系

2.皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是（  ）

A.图式、运算、同化、顺应            B.图式、成熟、同化、平衡

C.图式、同化、运算、成熟            D.图式、同化、顺应、平衡

3.创设不同的教学情境，就有不同的作用。创设问题情境，可以引发学生；创设活动情境，可以激发学生。（   ）

A.主动探究操作热情                 B.情感体验主体意识

C.主动探究主体意识                 D.操作热情情感体验

4.新课程中教师的教学行为发生了变化。以下各选项中不属于这种变化的是（  ）

A.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

B.在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导

C.在对待自我上，新课程强调反思

D.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

5.板书是课堂教学的辅助手段，须为教学服务，板书内容应突出（   ）

A.重点、难点、起点                B.重点、起点、支撑点

C.重点、难点、支撑点              D.重点、难点、知识点

二、多项选择题

1.新课程倡导的学习方式有（   ）

A.自主性学习                     B.合作学习

C.探究学习                       D.接受性学习

E.非指导性学习

2.从课程的表现形式来划分，课程可划分为（    ）

A.修课程                       B.显性课程

C.选修课程                       D.隐性课程

E.校本课程

3.赞科夫提出的教学原则有（   ）

A.高难度原则                    B.高速度原则

C.理论联系实际原则              D.理解学习过程原则

E.可接受原则

4.根据教学评价的教学作用，可以分为（   ）

A.诊断性评价                    B.相对性评价

C.形成性评价                    D.总结性评价

E.绝对性评价

5.陶冶的主要方式有（   ）

A.人格感化                      B.课外活动

C.艺术陶冶                      D.课堂教学

E.环境陶冶

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.B【解析】朋友式友好帮助的关系属于民主型师生关系，此类师生关系中，教师能力强、威信高，善于同学生交流，不断调整教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契。这是理想的师生关系类型。

2.D【解析】略。

3.C【解析】创设问题情境，引发学生主动探究；创设实验情境，激发学生操作热情；创设多媒体情境，增强学生情感体验；创设激趣情境，促进学生高效学习；创设故事情境，培养学生高尚道德；创设活动情境，激发学生主体意识。

4.D【解析】在新课程中，教师教学行为的变化主要表现在：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

5.C【解析】板书是课堂教学的辅助手段，须为教学服务，板书内容应突出三点：重点、难点、支撑点。

二、多项选择题

1.ABC【解析】新课程倡导的学习方式包括：自主学习、探究学习、合作学习。

2.BD【解析】从课程的表现形式或者说影响学生的方式为依据来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。

3.ABD【解析】苏联教育家赞科夫通过近二十年的小学教学改革实验，出版了《教学与发展》一书。他把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

4.ACD【解析】根据教学评价的作用，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

5.ACE【解析】陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶、各种活动和交往情境陶冶等。

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