关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1.小儿疖肿初起时，一般用（   ）

A.热敷   B.冷敷   C.酒精擦拭   D.药物降温

2.耳朵进了虫子，下列错误的处理方式是（   ）

A.用电筒向耳道照光，引诱虫子出来

B.用油类或酒精入耳内，将虫子麻醉或杀死后随液体流出

C.用棉签抠出来

D.到医院请医生给处理

3.免疫时间很短，可多次感染的传染病为（   ）

A.流感   B.水痘    C.麻疹   D.风疹

4.《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明准确的是（   ）

A.教师的本职工作是教书育人     B.教师要教会学生知识

C.教师要教会学生学习的方法     D.教师要对学生进行德育

5．依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是(   )

A．机械识记   B．形象记忆    C．意义识记   D．语词逻辑记忆

6．幼儿道德发展的问题是(   )

A．亲子关系的发展  B．强化  C．亲社会行为的发展  D．社交技能的发展

7．幼儿常常“好心办坏事”，如将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的(   )所致。

A．固定性   B．片面性   C．近视性   D．经验性

8．下列选项中被称为感觉运动游戏的是(   )

A．玩沙和玩水的活动     B．与视觉、听觉相关的活动

C．与嗅觉相关的活动     D．与味觉相关的活动

9．我国保护少年儿童权益的专项法律是(   )

A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》

10.幼儿教师职业素养中重要的是(   )

A．观察力    B．组织能力   C．沟通的能力    D．爱心

二、判断题（判断下列各命题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.《中华人民共和国教育法》是教育法律法规的高层次。（   ）

2.教师实施的对学生的侵权行为须由教师本人承担。（   ）

3.立法的程序一般分为四个步骤：教育法律草案的提出、教育法律草案的审议、教育法律草案的表决和通过、教育法律的公布。（   ）

4.对游戏的间接指导比直接指导好。（   ）

5.幼儿园户内环境的创设主要是室内的空间面积。（   ）

6.作为一名幼儿教师，除了教师备的教学技能外，还须具备一定的简笔画技能。（   ）

7.从判断根据看，学前儿童从以对待生活的态度为依据，开始向以主观逻辑为依据发展。（   ）

8.因为幼儿的年龄比较小，所以在游戏活动中不应该鼓励和引导幼儿大胆想象。（   ）

9.小明是个非常调皮的孩子，在幼儿园里总是坐不住，特别好动，老师认为小明有多动症。（   ）

10.个性倾向性是以人的需要为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。对于幼儿来说，个性倾向性主要是需要、动机和兴趣。（   ）

三、简答题

1.简述幼儿创造性的表现。

2．学前儿童言语发展中易出现的问题有哪些？

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】热敷用于防治小儿疖肿。

2.C【解析】不可用棉签或镊子抠。

3.A【解析】流感免疫时间很短，可多次感染。

4.A【解析】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。

5.A【解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。

6.C【解析】亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，是幼儿道德发展的问题。

7.B【解析】由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。

8.A【解析】玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。

9.D【解析】略。

10.D【解析】物质营养与爱是幼儿维持生命及发展的要素，幼儿需要在爱的精神环境中获得健康成长。幼儿教师的爱更崇高，既承担了父母的爱抚，又灌注了社会的关怀。

二、判断题

1.×【解析】我国教育法律法规的高层次是《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款。

2.×【解析】教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校须承担因此而导致的损害后果。如果是教师的个人行为导致他人权利受损，则学校不承担责任。

3.√【解析】略。

4.×【解析】以间接指导为主，并不代表有优劣之分。

5.×【解析】除了要考虑室内的空间面积，还应考虑户内环境的结构。

6.√【解析】儿童凭借感知觉认识外界事物，教师的简笔画可以给儿童提供直观具体的形象，帮助他们理解所学内容。

7.×【解析】从判断根据看，学前儿童从以对待生活的态度为依据，开始向以客观逻辑为依据发展。

8.×【解析】幼儿的想象异常活跃，所以在游戏中应该鼓励和引导幼儿大胆想象。

9.×【解析】多动和多动症是两个不同的概念，教师要注意区分，若发现儿童有多动的现象，教师应寻求专业人员的诊断和帮助，不要自己妄下结论，影响孩子的成长。

10.√【解析】略。

三、简答题

1.（1）幼儿创造性的前提是了解和接触事物的心向；

（2）幼儿创造性就是善于组织自己的材料；

（3）幼儿的创造性突出表现在想象力上；

（4）幼儿的创造性常常体现在游戏活动中。

2.(1)音准差；

(2)不会掌握言语表情技巧。

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