关键词： 特岗教师 2023

一、单选题

1.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是（  ）

A.课程计划

B.课程标准

C.课程教案

D.课本

2.一般来说，教师会根据教学要求，布置适量的作业让学生在课外时间独立完成，其目的主要是（  ）

A.使学生掌握新知识

B.使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化

C.识记已学过的内容，并预习新的知识点

D.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习能力和学习习惯

3.晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（  ）的干扰。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.单一抑制

D.双重抑制

4.在教育心理学发展历史上，主张把行为主义的S-R公式改为S-O-R公式的是（  ）

A.桑代克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.托尔曼

5.（  ）体现了教师职业道德要求的本质。

A.职业道德理想

B.职业道德知识

C.职业道德情感

D.职业道德意志

二、判断题

1.精深的学科专业知识属于教师的“条件性知识”。（  ）

2.就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般只包括国家课程。（  ）

3.机械记忆是一种无用的记忆。（  ）

4.认知方式属于场依存型的学生，在学习过程中缺乏独立性，易受同学的影响，当发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。（  ）

5.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵。

2.D【解析】布置作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养学生独立学习能力和学习习惯。

3.B【解析】后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。晚上学习主要受前摄抑制这一单一抑制的影响，不会受倒摄抑制的影响，因此学习效果较好。

4.D【解析】托尔曼主张将行为主义S-R公式改为S-O-R公式，O代表机体的内部变化。

5.A【解析】职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。

二、判断题

1.×【解析】精深的学科专业知识是教师的“本体性知识”，主要解决教师“教什么”的问题。

2.×【解析】就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般包括国家课程和地方课程。

3.×【解析】机械识记有一定的必然性，它可能有两种情况：一种情况是识记者面对的本身就是没有意义或者没有内在联系的材料，这种识记具有被动性，但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。另一种情况是面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解，只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。

4.√【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。

5.×【解析】新课程倡导开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。教师和学生不是外在于课程的，而是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。

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